Hoje na Aula

APS 7º Semestre

Elaboração de um trabalho intitulado "Cálculo Estrutural de uma Laje, uma Viga e um Pilar de Concreto Armado", no qual a equipe apresenta a memória de cálculo detalhada de uma laje maciça de concreto, uma viga de seção retangular e um pilar curto. Devem ser apresentadas também desenhos da armadura das estruturas.

Trabalho com pelo menos 40 páginas

OBS: Equipes de até 5 alunos.

"Em cada semestre, o aluno deverá cumprir a quantidade de horas de APS, definida para seu curso. A comprovação da realização das APS, em cada semestre, será feita mediante a entrega ou postagem do trabalho. Será atribuído um conceito semestral (Aprovado ou Reprovado) às APS, o qual deverá ser lançado no sistema Acadêmico (trabalhosacademicos.unip.br/entrega) ou, em cado de DP e/ou AD, em mapa emitido pela Secretária  até a data limite de entrega das notas, conforme o Calendário Escolar".

Fonte: Aula

Hoje na Aula

Horários 6º e 7º Semestre

As salas são no Bloco G Térreo

Turmas 7P, 7Q, 7T sala 0G4

Turmas 6P, 7R, 7S sala 0G5

As turmas de laboratório continuam as mesmas do semestre passado.

Boas aulas !!!

AVISO

Renovação da Matricula para 1º Semestre de 2014

A matrícula para o próximo semestre ocorrerá de 07 a 28 de janeiro de 2014 e deverá ser feita via internet, pelo site da Secretaria OnLine. 

Para usufruir deste serviço, é necessário que você não esteja devendo nenhum documento, faça o aceite do contrato de prestação de serviços que estará disponível no site, opção "Matrícula Online", "Solicitar Matrícula", e esteja com todas as parcelas pagas, inclusive a 1ª parcela do 1º semestre de 2014.

Na ocasião, se houver alguma disciplina em dependência que não queira cursar, faça primeiro o aceite da matrícula e, logo após a confirmação de sua solicitação em nossos sistemas, requeira o respectivo trancamento na opção "Solicitação de Serviços".

Lembramos que, caso necessite emitir 2ª via de algum boleto de mensalidade para posterior pagamento, sua matrícula só será liberada após o recebimento do comprovante de pagamento fornecido pela rede bancária, que poderá levar até dois dias úteis.

Evite quaisquer transtornos, tomando todas as providências necessárias com antecedência.

Fonte: Secretaria Online UNIP

Hoje na Aula

Datas dos Encontros de DP/ADP

Clique nas Imagens para ampliar

Bons Estudos a todos

Hoje na Aula

Horário das Provas

Clique nas imagens para ampliar

P1 e P2

SUB e Exame

As turmas farão as provas no primeiro horário (19h00 às 20h40) em salas separadas da seguinte maneira:

O aluno que não realizar alguma prova por motivo justificado, deverá solicitar via secretária a prova substitutiva no prazo de 5 dias (p/ a P1) e 2 dias (p/ P2) da data da prova.

Boa sorte a todos.

Dica

Palestra Recuperação e Impermeabilização de Estruturas

Palestrante: Eng. Almir Vendrame - Otto Baumgart / Vedacit

Palestra Gratuita

Inscrições Abertas - Vagas Limitadas

Mais informações visite o site da Associação de Engenheiros e Arquitetos de São José dos Campos

Fonte: AEASJC

Evento

A ACONVAP realiza desde 2005 a CONSTRUVALE - Feira da Construção Civil, Arquitetura e Negócios Imobiliários do Vale do Paraíba.

A feira já é a maior do setor da construção civil do interior do Brasil, contribuindo com o desenvolvimento da cidade, através da exposição de produtos e serviços das mais diversas empresas da região.

Em sua 9ª edição, o evento já reuniu aproximadamente 87 mil pessoas e em 2013 o público presente poderá prestigiar os produtos e serviços que estarão distribuídos em mais de 290 estandes de empresas construtoras, incorporadoras, fabricantes de materiais e equipamentos, projetistas e agentes financeiros (bancos).

A feira será realizada no período de 22 a 25 de agosto no novo centro de exposições do Vale Sul Shopping, o Expo Vale Sul em São José dos Campos.

Quinta e Sexta-feira

Das 14 às 22h

Sábado e Domingo

Das 10 às 22h

Estacionamento 4 horas - 4 Reais 

Informações

(012) 3922-1155/3911-5266

Cadastre-se pelo site e evite filas

http://feiraconstruvale.com.br/

Proibida a entrada de menores de 16 anos, somente acompanhados pelos pais ou responsáveis legais.

Fonte: Construvale, Aconvap

Hoje na Aula

Métodos de Pesquisa 

Apresentação de trabalho (individual)

Tema: Apresentação de Pesquisa.

Pode ser: gráfico, tabela, resumo.

As apresentações ocorrerão nos dias 19 e 26 de agosto e também nos dias 09 e 16 de setembro para as pessoas que se disponibilizaram a fazer a apresentação.

Trabalho Escrito

Tema: Projeto residencial para aprovação na prefeitura.

Tópicos que devem ter no desenvolvimento do trabalho:

• Projeto arquitetônico da residência;
• Demonstração de que o projeto atende o código de obras da cidade (recuos, taxa construída, etc);
• Memorial descritivo (lista de materiais) e quantitativo;

O trabalho tem que atender a norma NBR 14724 / 2011.

A data de entrega é a ultima aula dele antes da primeira semana de provas.

Fonte: Material dado em aula.

Hoje na Aula

APS - 5°/6° Semestre

ENGENHARIA CIVIL

Tema: "Projeto residencial para aprovação na prefeitura"

A equipe, de até 5 alunos, deverá apresentar um projeto (plantas/cortes) de uma residência térrea ou sobrado, com área útil de 100 m² a 200 m², de conformidade com o código de obras da cidade.

Deve ser incluído no projeto:

• Projeto arquitetônico da residência;
• Demonstração de que o projeto atende o código de obras da cidade (recuos, taxa construída, etc);
• Memorial descritivo (lista de materiais) e quantitativo;
• Orçamento dos materiais, mão de obra e custo total;
• Cronograma previsto;
• Anexar cópia do código de obras da cidade e comentar as exigências ambientais do código.

OBS: Os trabalhos serão apresentados em forma de Banner na semana de Engenharia.

Bom trabalho a todos.

Dicas

Cronograma para estudo de DP

Cursar Engenharia é igual cursar qualquer outro curso. Como todo curso, você precisa se DEDICAR, e isso requer prática, pois assim como tudo na vida, aprendemos e aperfeiçoamos com a prática e repetição. Quem não estuda vai mal com certeza. 

Embora muitos digam que não, dá perfeitamente para você ter uma vida social normal, sair com os amigos, ir para as baladas e trabalhar, mesmo cursando engenharia.

A dedicação que cada um tem para com o seus estudos é o que diferencia um aluno nota '10' de um aluno nota '7'. Muitas vezes o aluno nota 10 não trabalha, mora com os pais e a sua única preocupação são os seus estudos, mas não é exclusivamente esse perfil de aluno que tira a tão cobiçada nota 10, existe sim aqueles que trabalham, e tem família para sustentar que são bons alunos.

Qualquer pessoa pode ser sim um aluno nota 10, basta ter dedicação e perseverança.

A matemática de um curso superior é bem diferente da que você aprende no nível médio e isso acaba levando muitos alunos a pegarem DP logo nos primeiros semestres da faculdade. Para uns isso acaba que se tornando uma bola de neve e muitos desistem do sonho de fechar o curso em 5 anos e já se "conformam" em terminar em mais tempo. Isso é um erro que muitos cometem por que toda pessoa tem potencial de conseguir fechar um curso de engenharia em 5 anos e todos devem lutar por isso.

Abaixo segue um cronograma de estudos. Geralmente as matérias do "Disciplina Online" da UNIP são separadas em 9 módulos.

• Dedique-se pelo menos 30 min do seu dia para resolver os exercícios propostos;
• Separe um caderno para fazer anotações e resumos dos pontos mais importantes das matérias; 
• Agende suas provas online antes da semana de provas;
• Monte um grupo de estudos;
• Dedique-se, essa é a única forma de você se sair bem.

 Bons estudos e boa sorte.

Hoje na Aula

PLANO DE ENSINO

Métodos de Pesquisa: 40 horas-aula

I - EMENTA

Iniciar o aluno no trabalho intelectual alicerçado na busca do conhecimento por meio da aplicação da metodologia científica. Capacitar o aluno a utilizar os instrumentos necessários à busca de informação, mostrar os tipos de pesquisa científica, apresentar os instrumentos para coleta de dados e propiciar as bases necessárias para a compreensão dos fundamentos da metodologia científica.

II - OBJETIVOS

Desenvolver as habilidades para escrever um projeto de pesquisa. Possibilitar o conhecimento das diferentes fases de uma pesquisa, desde a pesquisa bibliográfica até a redação de um trabalho.

III - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1. A pesquisa como produção de conhecimento.

2. Noções gerais, conceito e etapas do projeto de pesquisa.

3. Tipos de pesquisa: estudos de caso, bibliográficas, descritivas, observacionais, correlacionais.

4. Estudos prospectivos e retrospectivos, experimentais, de grupo, de sujeito único.

5. Técnicas de pesquisa. O projeto de pesquisa.

6. Estrutura do trabalho de pesquisa; escolha e delimitações do assunto de pesquisa.

7. Coleta e apresentação dos dados.

8. Análise dos dados, tratamento estatístico.

9. Interpretação dos dados.

10. O relatório da pesquisa. Seções do relatório da pesquisa.

11. A divulgação da pesquisa. Comunicação científica oral e escrita.

12. Normas de citações e referências bibliográficas.

IV - BIBLIOGRAFIA

Básica

LAKATOS, E. Maria & MARCONI, Marina de Andrade. “Fundamentos de Metodologia Científica”, Editora Atlas, São Paulo, 1994-2010.

MINAYO, M. C. S. ”Pesquisa Social: Teoria, Método e Criatividade”, Editora Vozes, Petrópolis, 2000-2009.

SEVERINO, A. J. ”Metodologia do Trabalho Científico”, Editora Cortez, São Paulo, 1994-2009.

Complementar

ANDRADE, Maria Margarida de. ”Introdução à Metodologia do Trabalho Científico; Elaboração de Trabalhos na Graduação”, 6a Edição. Editora Atlas, São Paulo, 1994-2010.

ALVES, Rubem. ”Filosofia da Ciência”, Editora Ars Poética, São Paulo, 2002-2008.

CHIZZOTI, A. ”A Pesquisa em Ciências Humanas e Sociais”, Editora Cortez, São Paulo, 1991-2006.

GIL, A. C. ”Projetos de Pesquisa”, Editora Atlas, São Paulo, 1996-2009.CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A.; SILVA, R. da. ”Metodologia Científica”, Editora Prentice Hall, São Paulo, 1996-2007.

Fonte: Secretária Online UNIP

Hoje na Aula

PLANO DE ENSINO

Materiais Naturais e Artificiais: 40 horas-aula

I - EMENTA

Conhecer as propriedades físico-químicas dos materiais de construção civil, naturais e artificiais, e seu uso nas Obras Civis.

II - OBJETIVOS GERAIS

- Capacitar o aluno para o domínio da técnica construtiva em função dos materiais de construção civil e das suas propriedades físicas e químicas.

- Capacitar o aluno no relacionamento do material de construção com os equipamentos de execução, em função do tipo de obra a ser feita.

III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Fornecer ao aluno conhecimentos específicos sobre materiais e técnicas construtivas;

Propiciar ao aluno o aprofundamento nas várias fases do canteiro de obras, a partir do conhecimento de materiais e de sistemas construtivos.

IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

- Canteiro de Obras: Organização, Principais Materiais de Início de uma Construção, Construção de Depósito, Terraplenagem, Gabarito, Nível, Prumo, Ferramentas, Entrada de Força.

- Sondagem.

- Materiais: Britas, Cascalhos, Cimento Portland, Cal; Concreto Armado, Argamassa, Concreto Magro, Concreto Leve e Pesado, Alvenarias, Alvenaria Armada; Metais Estruturais, Perfis e Componentes; Armaduras e Montagem; Madeiras para Fôrmas e Acabamento e Materiais Naturais.

- Sistemas Construtivos de Habitações Populares.

V - BIBLIOGRAFIA

Básica

VAN VLACK, L. H. “Princípios da Ciência e Tecnologia dos Materiais”, Editora Campos, São Paulo, 2000.

BAUER, L. “Materiais de Construção”, Volumes 1 e 2, Editora LTC, São Paulo, 2000.

FISHER, R. “Paredes”, 2a Edição, Editora Blume, Barcelona, 2004.

Complementar

MEHTA, P.; Monteiro, P. “Concreto: Estrutura, Propriedades e Materiais”, Editora PINI, São Paulo, 2002.

GERE, JAMES M.; GOODNO, BARRY J. “Mecânica dos Materiais”, Editora CENGAGE LEARNING, São Paulo, 2009.

RIBEIRO, C.C.; PINTO, J. D. S.; STARLING, T. “Materiais de Construção”, Editora UFMG, Minas Gerais, 2002.

RIPPER, E. “Como Evitar Erros na Construção”, 3a Edição, Editora PINI, São Paulo, 1996.SENÇO, W. “Manual de Técnicas de Pavimentação”, Volumes 1 e 2, 1a Edição, 4a Tiragem, Editora PINI, São Paulo, 2003

Fonte: Secretária Online UNIP

Hoje na Aula

PLANO DE ENSINO

Hidráulica e Hidrologia Aplicada: 80 horas-aula

I - EMENTA

Escoamentos com superfície livre. Número de Froude. Canais. Movimento Uniforme. Dissipadores de Energia. Modelos reduzidos. Pluviometria e Drenagem.

II - OBJETIVOS GERAIS

Desenvolver o raciocínio, o interesse e a intuição técnico-científica a do aluno. Incentivar o interesse pelo conhecimento da hidráulica e da hidrologia. Desenvolver no aluno a necessária conceituação da importância de compatibilizar os conceitos de engenharia hidráulica e hidrológica com as condições de meio ambiente circundante. Apresentação da circulação e escoamento da água na natureza e fenômenos correlatos. Quantificação desses fenômenos de escoamentos para aplicação em engenharia civil.

III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Desenvolver no aluno aptidão para a utilização de conceitos da Hidráulica e Hidrologia na Engenharia Civil. Desenvolver aptidão para resolução de projetos de obras hidráulicas e seu embasamento hidrológico. Fornecer subsídios para o aprendizado de outras disciplinas que utilizem os conhecimentos da hidráulica e hidrológica. Quantificação de fenômenos hidrológicos: chuva, evapotranspiração, infiltração e escoamento superficial utilizando modelos matemáticos determinísticos e estatísticos. Aplicações práticas.

IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Movimento Permanente Uniforme em Canais. Canais retangulares, trapezoidais naturais e artificiais. Rugosidade. Perfil de Velocidades. Dimensionamento de Canais. Retificação de Canais. Movimento Turbulento Uniforme em Canais. Movimento Variado

nos Canais. Escoamento Crítico. Ressalto Hidráulico. Remanso. Semelhança Dinâmica. Modelos reduzidos. Pluviometria e Projetos de Drenagem.

V - BIBLIOGRAFIA

Básica

AZEVEDO NETO, J. M. “Manual de Hidráulica”, Editora Edgard Blucher, São Paulo, 2008.

TUCCI, M.E. CARLOS A. “Hidrologia”, UFRGs, Rio Grande do Sul, 2008.

BAPTISTA, MARCIO BENEDITO; LARA, MARCIA, “Fundamentos de Engenharia Hidráulica”, Editora UFMG, Minas Gerais, 2003.

Complementar

GRIBBIN, JOHN E., “Introdução à Hidráulica, Hidrologia e Gestão de Águas Pluviais”, Editora Cengage Learning, 3a Edição, São Paulo, 2009.

CHOW, V. T. “Open-Channel Hydraulics”, Editora Mc Graw Hill – International, 2000 (atual).

VILELA, S. M; MATTOS, A. “Hidrologia Aplicada”, Editora MC Graw Hill, São Paulo, 2000.

LENCASTRE, A. “Manual de Hidráulica Geral”, Editora Edgard Blucher, São Paulo, 2000 (atual).PIMENTA, C.F. “Curso de Hidráulica Geral”, Editora LTC, Rio de Janeiro, 2006

Fonte: Secretária Online UNIP

Hoje na Aula

PLANO DE ENSINO

Geodésia: 40 horas-aula

I - EMENTA

Astronomia. Triângulos de posição. Tempo, hora, data, conversão de horas. Movimento noturno. Movimentos aparentes do sol. Técnicas de observações astronômicas. Determinação aproximada da latitude. Determinação do meridiano. Determinação aproximada da longitude e da hora. Noções sobre escalas de tempo.

II - OBJETIVOS GERAIS

Fornecer todos os elementos necessários, para que a Geodésia sirva como apoio às atividades do Engenheiro Civil.

III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Capacitar o aluno para execução e interpretação de projetos, cálculos e representações diversas.

IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Astronomia. Introdução. Função dentro da topografia. Noção geral do universo de corpos celestes em movimentos. Referências e coordenadas. Triângulos de posição. Correlação das coordenadas. Tempo, hora, data, conversão de horas. Movimento Noturno. Problemas clássicos. Movimentos aparentes do sol. Aplicação ao estudo gráfico e analítico da insolação. Técnica das observações astronômicas. Efeitos de refração e paralaxe. Redução do semidiâmetro. Uso dos anuários para fins de topografia. Determinação aproximada da latitude. Determinação do meridiano. Métodos das distâncias zenitais do sol ou estrelas. Métodos das elongações. Aplicação dos acessórios solares e do giroscópio. Determinação aproximada da longitude e da hora. Noções sobre escalas de tempo. Comparação e conservação da hora.

V - BIBLIOGRAFIA

Básica

BORGES, A. C. “Topografia Aplicada à Engenharia Civil”, Volumes 1 e 2, Editora Edgard Blucher, 2002.

MC CORMAC, J. “Topografia”, Editora LTC, 2007.

CASACA, J. M. “Topografia Geral”, Editora LTC, Rio de Janeiro, 2007.

Complementar

LOCH, C.; CORDINI, J. “Topografia Contemporânea”, Florianópolis, UFSC, 2000.

DOMINGUES, F. A. “Topografia e Astronomia de Posição”, McGraw-Hill, São Paulo, 2000.

GEMAEL, C., ANDRADE J.B. “Geodésia Celeste”, MUNDOGEO, Brasília, 2004.

COMASTRI, J.A.; TULER, J. C. “Topografia e Altimetria”, Imprensa Universitária da Universidade Federal de Viçosa, 1987.

PARADA, M.O. “Elementos de topografia: Manual Prático e Teórico de Medições de Medições e Demarcações de Terra”, Editora Edgard Blucher, São Paulo 1992.

Fonte: Secretária Online UNIP.

Hoje na Aula

PLANO DE ENSINO

Ergonomia, Antropometria e Acessibilidade Segurança do Trabalho: 20 horas-aula

I - EMENTA

Estudos de ergonomia, antropometria e acessibilidade para conforto das atividades humanas.

II - OBJETIVOS GERAIS

Proporcionar ao aluno os conhecimentos básicos necessários para conceber objetos e acessórios complementares ao projeto arquitetônico e urbanístico ergonomicamente adequados e com acessibilidade plena.

Proporcionar condições para análise e integração dos objetos e acessórios arquitetônicos em edificações e áreas urbanas, dentro dos conceitos de conforto, saúde, segurança e usabilidade.

III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conceber projetos utilizando os conceitos ergonômicos e de acessibilidade, referenciados por normas de Ergonomia e de Acessibilidade.

Aplicar os conhecimentos ergonômicos e de acessibilidade no detalhamento técnico de projetos.

IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Histórico, abrangência e aplicações da Ergonomia.

Ergonomia e o sistema homem x máquina x tarefa e ambiente.

Legislação de Ergonomia (Norma NR-17).

Antropometria e aplicações de dados antropométricos em projetos.

Conceito de Acessibilidade.

Legislação de Acessibilidade (NBR 9050).

Design Universal e Ergonomia.

V - BIBLIOGRAFIA

Básica

Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT. “Acessibilidade a Edificações, Mobiliário, Espaços e Equipamentos Urbanos”, NBR-9050, Rio de Janeiro: ABNT, 2004.

ILDA, I. “Ergonomia Projeto e Produção”, 2a Edição, Editora Edgard Blucher, 2005.

CAMBIACHI, S. “Desenho Universal - Métodos e Técnicas para Arquitetos e Urbanistas”, SENAC, São Paulo, 2007.

Complementar

ABRAHÃO, J.; LAERTE, I. S.; SILVINO, A.; SARMET, M.; PINHO, D. “Introdução a Ergonomia: da Prática à Teoria”, Editora Edgard Blucher, São Paulo, 2009.

SECRETARIA DA HABITAÇÃO DO GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO. “Diretrizes do Desenho Universal na Habitação de Interesse Social no Estado de São Paulo: Espaço para todos e por Toda a Vida”, Governo do Estado de São Paulo – Secretaria da Habitação – São Paulo, 2010.

FALZON, P. “Ergonomia”, Editora Edgard Blucher, São Paulo, 2007.

MORAES, A.; MONT’ALVÃO, C. “ERGONOMIA: Conceitos e Aplicações”, 4a Edição, Editora 2AB, 2010.PANERO, J.; ZELNICK, M. “Dimensionamento Humano para Espaços Interiores”, Editora Barcelona: Gustavo Gili, 2010.

Fonte: Secretária Online UNIP

Hoje na Aula

PLANO DE ENSINO

Complementos de Resistência dos Materiais: 100 horas-aula

I - EMENTA

Deslocamentos. Tensões. Dimensionamento.

II - OBJETIVOS GERAIS

Analisar o todo através de suas partes, que interagem entre si, relativamente as diversas solicitações estruturais e as formas destas estruturas.

III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Permitir ao Engenheiro, a solução econômica para o material da estrutura e para a sua geometria, de modo que ela tenha o funcionamento esperado.

IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Deslocamentos. Deformações. Materiais. Reologia. Lei de Hooke. Energia de deformação. Tensões. Forças normal e cortante. Momentos fletor e de torção. Esforços combinados. Dimensionamento. Tensões e deslocamentos. Economia. Flambagem.

V - BIBLIOGRAFIA

Básica:

BEER, F. O., JOHNSTON, E. R. “Resistência dos Materiais”, Pearson Makron Books, São Paulo, 2010.

HIBBELER, R. C. “Resistência dos Materiais”, São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2000-2011.

TIMOSHENKO e GERE. “Mecânica dos Sólidos”, Livros Técnicos e Científicos, 2001.

Complementar:

MARGARIDO, A. F. “Fundamentos de Estruturas”, São Paulo: Zigurate, 2001.

BOTELHO, M. H. C. “Resistência dos Materiais para Entender e Gostar”, São Paulo: Blucher, 2008.

POPOV, EGOR P., “Introdução à Mecânica dos Sólidos”, Editora Blucher, 2006.

ALMEIDA. M. C. FERREIRA, “Estruturas Isostáticas”, Editora: Oficina de Textos, 2008.

SUSSEKIND, J.CARLOS, “Curso de Análise Estrutural: Estruturas Isostáticas”, Editora Oficina de Textos, Rio de Janeiro, 2000.

Fonte: Secretária Online UNIP

Hoje na Aula

Horário das Aulas - 2º Semestre

As matérias a serem cursadas nesse semestre são:

Ergonomia, Antropometria e Acessibilidade Segurança do Trabalho - Profª Fabiana.

Hidráulica e Hidrologia Aplicada - Profº Monqueiro.

Materiais Naturais e Artificiais - Profº Barbieri.

Geodesia - Profª Camila.

Complementos de Resistência dos Materiais - Profº Cristiano. 

Métodos de Pesquisa - Profº Adenizio 

ED

APS

Segue Horário das Aulas das Turmas 5P, 6R, 6S.

Segue Horário das Aulas das Turmas 6P, 6Q, 6T

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Lembre-se que estamos na semana IMPAR

Bons Estudos a todos.

Dicas

Planejamento de Estudos
Quando entra na faculdade o aluno passa a ser o responsável por organizar o próprio estudo.

O Semestre começou pessoal, e 3º ano de engenharia não é fácil. Uma boa dica para evitar os "exames" no fim do semestre e sair de férias 15 dias antes é montar um plano de estudos. 

Essa ferramente de organização nos permite manter o foco durante o semestre garantindo assim o máximo aproveitamento no estudos das matérias.

Na internet existem vários tipos de planejamentos de estudos que vão das pessoas que só estudam como para as pessoas que trabalham e estudam. 

Trabalhar e estudar não é uma tarefa fácil como a maioria das pessoas sabem, principalmente quando se tem que ir direto do trabalho para  a faculdade e um planejamento de estudos é importantíssimo para que essas pessoas possam administrar suas vidas tanto no trabalho quanto na escola.

Para que você consiga montar seu próprio plano de estudos seguem algumas dicas:

Descubra qual é o melhor método de estudo para você.

Escreva resumos, sublinhe textos, resolva vários exercícios, descubra o que funciona com você.

Preste BASTANTE atenção às aulas.

Assim você poupa o tempo de estudo em casa e pode focar nos tópicos mais difíceis das matérias. Não deixe dúvidas, que surjam durante a aula, para serem resolvidas depois.

Escolha o melhor momento de conversar em sala de aula.

Não há necessidade de ficar mudo a aula inteira, mas saiba definir o horário correto de conversar com o colega e de prestar atenção na aula.

Não deixe acumular matéria.

Estude um pouquinho todo dia, aprender aos poucos é mais fácil. Se você tem dificuldade em aprender não deixe a matéria acumular até a véspera da prova (a não ser que você seja um Vida Loka).

Crie uma rotina.

Crie uma rotina de estudos e a mantenha aos fins de semana também. Procure um lugar calmo e crie o hábito de estudar sempre na mesma hora.

Organize suas faltas.
Se você acha que a aula será uma perda de tempo utilize o período para fazer algum trabalho ou estudar uma matéria mais difícil. Administre suas faltas para utilizar quando  realmente forem necessárias (e não pra ir ao bar beber biritas com os amigos).

Organize suas anotações.

Não é necessário dizer que é importante separar os conteúdos por matérias tantos as folhas avulsas (em pastas) quanto os arquivos do seu computador ou e-mails enviados pelos professores.

Analise quanto tempo de estudo é realmente produtivo. Planeje o trabalho a ser cumprido nas horas reservadas para estudo durante a semana, o mês e o semestre de modo a estar certo de que foi alocado o tempo necessário para cada disciplina. Dê prioridade às atividades mais importantes ou mais difíceis. Reserve um tempo para descanso.

Entender é a chave para aprender e aplicar o que foi aprendido. Consulte livros da bibliografia recomendada ou então discutir com um colega de classe. Procure o professor se a duvida persistir.

É importante que durante o tempo de estudo se refaçam os exemplos apresentados pelo professor, procurando novos exemplos e resolvendo todos os exercícios propostos, mesmo que já tenham sido resolvidos em sala.

Bons estudos a todos.

Fontes: Vida Organizada, Site da UNICAMP

APS 2013

APS 2013/1 Engenharia Civil (4º/5º SEM.)

Relatório de uma Visita Técnica a uma Central de Concreto

Cada equipe deve visitar uma central de concreto, apresentando um “Relatório de APS 2013/1”, com nome e RA dos alunos da equipe e que contenha os seguintes itens:

1.    Comprovação, através de fotos no local, de que o aluno compareceu em visita a central;

2.    Apresentação de um Croqui mostrando o “Layout” geral (arranjo geral) das instalações;

3.    Descrição do sistema de controle de entrada de materiais (Balanças e outros);

4.  Descrição dos depósitos de areia, pedrisco, brita 1 e brita 2 e de outros agregados graúdos que houver na central;

5.    Descrição do sistema de correias ou esteiras transportadoras que levam a areia e agregados graúdos para os silos da central de mistura;

6.    Descrição de como é feita a correção da umidade da areia;

7.  Descrição da casa de comando ou controle, em que são dosados os traços do concreto a ser fornecido aos clientes e descrever os três traços mais vendidos pela central ao mercado da região;

8.    Descrição do sistema de transporte e colocação do cimento para a central de mistura;

9.  Descrição do laboratório de controle tecnológico e relação dos ensaios que são normalmente realizados;

10.  Descrição dos equipamentos/veículos utilizados, tais como os caminhões-betoneira,

11.  Produção total de concreto pela central e preços médios por m³ dos vários traços;

12.  Equipamentos e procedimentos adotados pela central no que se refere ao meio ambiente.

Hoje na Aula

Horário de Provas

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